About Me

header ads

Materi Informatika kelas X semester 2

 




Di bawah ini beberapa materi informatika semester 2

Algoritma Pemrograman


HTML


Penjelasan Kode HTML


Revolusi Industri 1.0 - 4.0



Society 5.0


Kisi-kisi 

1.       Peserta didik mampu menjelaskan algoritma pemrograman

2.       Peserta didik mampu menjelaskan tujuan utama algoritma dalam pemrograman

3.       Peserta didik mampu menjelaskan pseudocode dalam penyajian algoritma

4.       Peserta didik mampu menjelaskan flowchart dalam penyajian algoritma

5.       Peserta didik mampu menjelaskan aspek utama dalam cara kerja algoritma pemrograman

6.       Peserta didik mampu menjelaskan algoritma sekuensial

7.       Peserta didik mampu menjelaskan algoritma percabangan

8.       Peserta didik mampu menjelaskan algoritma pengulangan

9.       Peserta didik mampu menjelaskan algoritma pemrograman

10.   Peserta didik mampu menjelaskan keuntungan dari penggunaan algoritma pemrograman

11.   Peserta didik mampu menentukan tag yang digunakan untuk menandai awal dokumen HTML

12.   Peserta didik mampu menentukan tag  yang digunakan untuk menentukan judul halaman web

13.   Peserta didik mampu menentukan tag  yang digunakan untuk membuat teks yang berjalan secara vertikal di halaman web

14.   Peserta didik mampu menentukan atribut align pada tag <h1> yang digunakan untuk mengatur perataan teks di dalam heading

15.   Peserta didik mampu menentukan tag  yang digunakan untuk memformat teks, seperti mengubah warna dan jenis huruf

16.    Peserta didik mampu menentukan tag yang digunakan untuk mendefinisikan wadah yang akan dibagi menjadi beberapa frame (bingkai)

17.   Peserta didik mampu menentukan cara membagi frameset secara vertikal (baris)

18.   Peserta didik mampu menentukan cara membagi frameset secara horizontal (kolom)

19.   Peserta didik mampu menentukan tag yang digunakan untuk mendefinisikan frame yang akan memuat konten dari halaman eksternal

20.   Peserta didik mampu menentukan cara menentukan konten yang akan dimuat dalam sebuah frame

21.    Peserta didik mampu menentukan cara membagi frameset kedua di dalam frameset pertama

22.   Peserta didik mampu menjelaskan komponen utama Society 5.0

23.   Peserta didik mampu menjelaskan perbedaan utama antara Society 5.0 dan Society 4.0

24.   Peserta didik mampu menjelaskan Society 5.0 dapat meningkatkan kualitas diri manusia

25.   Peserta didik mampu menjelaskan manfaat Society 5.0 dalam dunia kerja

26.   Peserta didik mampu menjelaskan Society 5.0 dapat mempermudah pekerjaan manusiaDi bidang apa saja Society 5.0 dapat diterapkan

27.   Peserta didik mampu menjelaskan yang dilakukan Jepang untuk menerapkan Society 5.0

28.   Peserta didik mampu menjelaskan tantangan utama dalam menerapkan Society 5.0 di Indonesia

29.    Peserta didik mampu menjelaskan inti dari konsep Society 5.0

30.   Peserta didik mampu menjelaskan perbedaan utama antara Society 4.0 dan Society 5.0

31.   Peserta didik mampu menjelaskan Society 5.0 dapat membantu meningkatkan kualitas diri manusia

32.   Peserta didik mampu menjelaskan manfaat Society 5.0 dalam dunia kerja

33.   Peserta didik mampu menjelaskan Society 5.0 dapat mempermudah pekerjaan manusia

34.   Peserta didik mampu menjelaskan tantangan utama dalam menerapkan Society 5.0 di Indonesia

35.   Peserta didik mampu menjelaskan penyebab munculnya Revolusi Industri 1.0

36.   Peserta didik mampu menjelaskan penemuan yang menjadi tonggak awal Revolusi Industri 1.0

37.   Peserta didik mampu menjelaskan konsep revolusi Industri 2.0

38.   Peserta didik mampu menjelaskan system perakitan mobil yang digunakan pada Revolusi Industri 2.0,

39.   Peserta didik mampu menjelaskan dampak penggunaan lini produksi dan ban berjalan

40.   Peserta didik mampu menjelaskan pengaruh produksi massal dalam Revolusi Industri 2.0

41.   Peserta didik mampu menjelaskan dampak negatif Revolusi Industri 1.0

42.   Peserta didik mampu menjelaskan Revolusi Industri 1.0 mengubah cara masyarakat agraris menjadi masyarakat industri

43.   Peserta didik mampu menjelaskan konsep Revolusi Industri 2.0 membawa perubahan dalam proses produksi

44.   Peserta didik mampu menjelaskan ciri khas Revolusi Industri 3.0

45.   Peserta didik mampu menjelaskan alas an Revolusi Industri 3.0 dikenal dengan nama "Revolusi Digital"

46.   Peserta didik mampu menjelaskan ciri khas Revolusi Industri 4.0

47.   Peserta didik mampu menjelaskan tantangan dalam Revolusi Industri 4.0

48.   Peserta didik mampu menjelaskan hasil dari perubahan proses produksi dalam Revolusi Industri 2.0

49.   Peserta didik mampu menjelaskan konsep revolusi Industri 2.0

Peserta didik mampu menjelaskan penyebabkan perubahan dalam proses produksi pada Revolusi Industri 2.0

Posting Komentar

0 Komentar